	2019년도 「대한민국 발명교육대상」 발명교육 사례서
	주 제 : 발명교육으로 꿈과 희망 갖기
	소 속 : 용면초등학교 직․성명 : 교사 최태형

주 제 : 발명교육으로 꿈과 희망 갖기

1. 동기 및 목적

“교육은 나라의 百年之 大計”라 말 하듯 교육의 중요성에 대하여 강조하는 말이다.

하지만  교육의 중요성을 내세우면서도 우리나라에서 시행하고 있는 교육의 계획은 10년이 아닌 1~2년의 앞도 내다보지 못 하는 많은 시행착오를 겪어왔다.

교육이 추구하는 이념과 목적은 교육을 통하여 인간에게 널리 이롭게 하는 것이며, 민주주의 사회로서의 민주시민양성과, 인류사회구성으로서 개인의 잠재능력을 개발하여 인류의 발전, 국가의 발전, 개인의 발전을 위해서 과학인, 경제인, 문화 예술인 등의 다양한 영역에서 능력을 갖도록 하는 것이며, 이를 구현하기 위하여 현실적이고 실천적인 학습자의 직접적인 행동의 변화를 가져오게 하는 것을 가르치는 것이라고 할 수 있는데, 발명교육은 교육이라는 큰 목적을 달성하기 위한 방법적 도구로서 가장 실효성 있는 방법이라 생각하게 되었다.

발명교육을 통하여 교육을 하는 교사로서 학생들과 나와의 만남이 자신의 꿈을 찾는 기회가 되고 더 나아가 우리나라와 세계를 이끌어가는 인재가 되는데 동기부여가 되는 교사이고 싶다.

2. 추진 내용

가. 발명교육센터 1일 발명체험, 발명기본과정(기초, 중급, 심화) 운영

나. 특별과정(창의융합, 발명품제작, 지식재산권 창출)운영

다. 학무모 발명교실 운영

라. 발명교육센터와 연계한 영재학급, 발명영재 운영

마. 교사발명연구회 동아리운영

바. 초중등 발명교육 지도능력 향상을 위한 발명연수 계획 운영

사. 꿈과 도전정신을 키우기 위한 발명과 창의성 관련대회 참여 지도

3. 추진 방법

1)  고흥교육지원청발명교육센터 운영계획 수립 및 운영(2014.3~2018.2)

가) 고흥발명교육센터 신규설치 계획 추진 업무담당 및 개관식 실시(2014)

나) 고흥 1일 발명체험, 발명기본과정(기초, 중급, 심화)

다) 고흥동초등학교 영재학급 1학급 개설 운영(2014~)

라) 고흥교육지원청영재원 발명영역 1학급 개설 운영(2015~)

마) 고흥교육지원청영재원 융합영역 1학급 개설 운영(2016~)

바) 거점발명교육 계획 운영(보성군)

사) 고흥교육지원청 가족과 함께하는 발명아이디어 공모 계획 운영

아) 고흥동초 과학발명동아리 창의력 up 조직 운영

자) 소외계층 대상 찾아가는 STEAM교육 1일 체험 한마당 운영

차) 고흥드론 아카데미 계획 운영

카) 고흥교사발명동아리 조직 운영

타) 교사발명교육 계획운영

파) 학부발명교육 계획 운영

하) 고흥군민 발명교육 계획 운영

2)  담양교육지원청발명교육센터 운영계획 수립 및 운영(2018.2~2020.2)

가) 1일 발명체험, 발명기본과정(기초, 중급, 심화)

나) 담양교육지원청영재원 발명영역 운영(2018~)

다) 담양교육지원청 가족과 함께하는 발명아이디어 공모 계획 운영

라) 담양 대무창작 발명교실 계획 운영

마) 교사발명교육 계획운영

바) 학부발명교육 계획 운영

사) 담양군민 발명교육 계획 운영

아) 지역아동센터 찾아가는 나눔발명교실 운영

4. 세부 추진 내용

가. 발명교육운영 실적

1) 2014 고흥발명교육센터 운영

가) 고흥발명교육센터 신규설치 구축공사 및 발명 마인드 확산 전개 7.16일 개관식 실시

나) 고흥동초등학교 4학년 영재학급 개설운영20(110시간)명 수료

다) 1일 체험학습, 발명동아리1,114명 교육실시

라) 발명기초과정 2기 36명 수료

마) 고등학교 발명동아리 교육지원(고흥영주고등학교)

바) 고흥우주항공축제 발명부스 운영 668명 체험

사) 찾아가는 발명교육 (전남과학축전, 제주발명축전, 광양평생교육축전) 부스 운영

아) 교사연수 실시 : 중등과학교사 연찬(208명) “발명지도사례 발표”,

- 과학의 날 부스운영 프로그램연수 실시(고흥동초등학교 교사 12명)

- 2015 고흥발명센터 운영안내 및 창의적 발상법(고흥교육청 관내 발명담당교사 23명)

- 2009 개정교육과정 실과 발명단원 지도 방법 연수(고흥교육청 관내 발명담당교사 38명)

자) 학부모 발명교육 : 지식재산교육35명(2014.11.14.)

내 자녀 창의적 인재로 키우기 3회(21명)

차) 고흥영재교육원 발명영재 20(120시간)명 수료

2)  2015 고흥발명교육센터 운영

가) 지자체 교육 예산 확보 : 10,000만원

나) 고흥동초등학교 4학년 영재학급 운영20(110시간)명 수료

다) 고흥영재교육원 발명영재 20명(130시간)운영

라) 1일 체험학습, 찾아가는 발명교육 2,533명 교육실시

마) 발명기초과정 5기 (65명 수료), 발명중급과정 4기(87명 수료), 발명심화과정 4기(42명 수료)

바) 고흥우주항공축제 발명부스 운영 420명 체험

사) 찾아가는 발명교육 (전남과학축전, 제주발명축전) 부스 운영

아) 고등학교 발명동아리 교육지원(고흥영주고등학교, 고흥고등학교, 녹동고등학교, 고흥산업고등학교)

자) 고등학교창의융합인재육성과정 고등학교 2기 운영

차) 교사연수 실시 : 발명교육사례, 발명교육센터 활성화방안(고흥교육청 관내 발명담당교사 25명)

발명의 이해 및 실과발명단원 지도 방법(고흥교육청 관내 발명담당교사 32명)

초중등교원 발명품제작 및 생활 공예품 제작 실습(8회 실시)

카) 학부모 발명교육 : 발명센터 운영안내, 발명공작 실습, 아이디어 발상법(6회 실시)

타) 고흥영재교육원 발명영재 20(120시간)명 수료

3)  2016 고흥발명교육센터 운영

가) 고흥동초등학교 4학년 영재학급 운영20(110시간)명 수료

나) 고흥영재교육원 발명영재 36명(380시간)운영

다) 1일 체험학습, 찾아가는 발명교육 3,102명 교육실시

라) 발명기초과정 9기 (218명 수료), 발명중급과정 4기(80명 수료), 발명심화과정 2기(43명 수료)

마) 고흥우주항공축제 발명부스 운영 6500명 체험

바) 찾아가는 발명교육 (전남과학축전) 부스 운영

사) 소외계층 대상 찾아가는 STEAM교육 1일 체험 한마당 6학급 135명

아) 교사연수 실시 : 발명교육사례, 발명교육센터 활성화방안(고흥교육청 관내 발명담당교사 25명)

발명의 이해 및 실과발명단원 지도 방법(고흥교육청 관내 발명담당교사 32명)

초중등교원 발명품제작 및 생활 공예품 제작 실습(8회 실시)

고흥발명교사 연구회 동아리 정기 모임8회(15명)

자) 학부모 발명교육 : 발명센터 운영안내, 발명공작 실습, 아이디어 발상법(6회 실시)

차) 고흥영재교육원 발명영재 20(120시간)명 수료

4) 2017 고흥발명교육센터 운영

가) 고흥동초등학교 4학년 영재학급 20명(110시간) 운영

나) 고흥영재교육원 발명영재 40명(360시간)운영

다) 1일 체험학습, 찾아가는 발명교육2,730명 교육실시

라) 전남발명릴레이체험 12회 부스운영

마) 발명기초과정 7기 (145명 수료), 발명중급과정 4기(72명 수료), 발명심화과정2(38명 수료)

바) 고흥우주항공축제 발명부스 운영

사) 찾아가는 발명교육 (전남과학축전) 부스 운영

아) 자녀와 함께 하는 발명교육 2회 (36명)

자) 교사연수 실시 : 우리 반 학생들의 창의력 신장을 위한 교육프로그램 5회

고흥발명교사 연구회 동아리 정기 모임8회(18명)

초중등교원 발명품제작 및 생활 공예품 제작 실습(7회 실시)

차) 학부모 발명교육 : 창의 영재교육 4회 (145명), 발명 영재교육 4회 (75명)

타) 고흥영재교육원 발명영재 40명(120시간) 운영 중

파) 고흥드론 아카데미  중3개교, 초등7개교 (185명)운영

5) 2018 담양발명교육센터 운영

가) 1일 체험학습, 찾아가는 발명교육명640명 교육실시

나) 담양영재교육원 발명영재 15명(140시간) 운영중

다) 전남발명릴레이체험 6회 부스운영

라) 발명기초과정 2기 (25명 수료), 발명중급과정 1기(18명 )

마) 담양대나무축제 발명부스운영 (720명)

바) 학부모 발명교육 2회 (27명)

사) 교사 발명교육 2회 3(6명)

나. 발명대회 입상 실적

1)  2014년 입상 현황

- 제19회 전남발명과학창작대회 금1, 은2, 동8(고흥동초)

- 2014. 대한민국 초등학생 무한상상 기상천외 창의경진대회-기상천외상1(고흥동초)

- 제38회 전국초중학생 발명 글짓기∙만화 공모전(글짓기부문) 동상1(고흥동초)

- 제27회 대한민국 학생발명전시회 – 장려상1.

- 제27회 대한민국 학생발명전시회 우수학교 단체상(고흥동초)

- 2014. 대한민국 학생 창의력 챔피언대회 전남예선대회 - 금상1, 동상2(고흥동초)

- 2014. 전라남도 학생과학 발명품경진대회 우수학교표창(고흥동초)

- 2014. 전라남도 학생과학 발명품경진대회 - 금상1, 은상1, 동상3, 장려상4(고흥동초)

- 2014. 전국 학생과학 발명품 경진대회 우수상1

- 2014 전라남도 과학전람회 – 우수학교표창(고흥동초)

- 2014 전라남도 과학전람회 – 특상1, 우수상1(고흥동초)

- 2014.7.16. 고흥교육지원청 발명교육센터 개관식

- 제13회 전남학생발명이야기 글 공모전 – 장려상2(고흥동초)

- 제60회 전국과학전람회 – 최우수상1

- 2014. 전라남도 도민아이디어- 동상2(고흥동초)

- LG생활과학아이디어 공모 은상(녹동초)

- 제1회 고흥교육지원청발명아이디어 공모 실시

2) 2015년 입상 현황

- 2015. 전라남도 청소년과학탐구대회(과학미술)동상1(고흥동초)

- 제28회 대한민국 학생발명전시회 – 동상1.

- 제28회 대한민국 학생발명전시회 우수학교 단체상(고흥동초)

- 2015. 대한민국 학생 창의력 챔피언대회 전남예선대회 - 금상1, 은상1 동상2(고흥동초)

은상1(고흥산업고등학교)

-  2015. 대한민국학생창의력챔피언대회 전라남도예선대회 지도교사상

-  2015. 전라남도 학생과학 발명품경진대회 최우수학교표창(고흥동초)

- 2015. 전라남도 학생과학 발명품경진대회 우수교육청(고흥교육지원청)

- 2015. 전라남도 학생과학 발명품경진대회 - 특상2, 우수상4, 발명인재상1(고흥동초)

- 2015. 전국 학생과학 발명품 경진대회 동상2(고흥동초등학교), 특상1(녹동초등학교)

- 2015. 전라남도 과학전람회 – 우수상1(고흥동초)

- 제14회 전남학생발명이야기 글 공모전 – 은상1(고흥동초)

- 청소과학탐구대회(탐구토론)-동상1(고흥동초)

- 제2회 고흥교육지원청발명아이디어 공모 실시

- 청소년과학탐구올림픽(과학동아리발표)-은상1(고흥동초)

3) 2016년 입상 현황

- 2016. 전라남도 학생과학 발명품경진대회 - 특상1, 우수상6, 장려상4, 발명인재상5(고흥동초)

- 2016. 전라남도 학생과학 발명품경진대회 최우수학교표창(고흥동초)

- 2016. 전라남도 학생과학 발명품경진대회 우수교육청(고흥교육지원청)

- 2016. 전국창업발명경진대회 최우수상1명, 장려상1명

- 2016. 전국창업발명경진대회 지도교사상 (본인수상)

- 2016. 전남청소년과학탐구대회 탐구토론대회 금상 1팀

- 2016. 전국청소년과학탐구대회 탐구토론대회 장려상 1팀

- 2016. 전국학생과학발명품 경진대회 우수상 1명

- 2016. 전남학생과학탐구올림픽 과학동아리 활동 발표대회 은상 1팀

- 2016. 세계청소년올림피아드 왕중왕전 특별상1, 금상1, 은상1

- 2016. 세계청소년올림피아드 팀대항전  은상 1팀

- 2016. YSC 창의 융합 캠프 창의성대회 장려상 1팀

- 2016. 특허청청소년발명기자단 우수기상 4건

4) 2017년 입상 현황

-  2017. 전라남도 학생과학 발명품경진대회 - 특상1, 우수상5, 장려상1, 발명인재상5(고흥동초)

- 2017. 전라남도 학생과학 발명품경진대회 우수교육청(고흥교육지원청)

- 전남학생발명이야기글 공모 동상1

- 2017. 대한민국창의발명대전 금상3, 은상3, 동상1

- 2017. 전국학생과학발명품 경진대회 우수상 1명

- 2017. 세계청소년올림피아드 왕중왕전  은상1, 장려상1

- 2017. 고흥교육지원청 가족과 함께하는 발명아이디어 공모전 금상1, 은상6, 동상12, 장려상7

5) 2018년 입상 현황

- 2018. 전라남도 학생과학 발명품경진대회 – 우수상1, 장려상1, 발명인재상1

다.  외부 발명교육 활동실적

1) 2015년 대한민국 청소년 발명페스티벌에서 발명체험 부스를 2개소 운영하여 발명교육 홍보

2) 제주발명축제에 2014, 2015년 초청부스를 운영하여 발명 마인드 확산

3) 2015년~2016년까지 LG생활과학아이디어 공모 1차예심과 2차 본선 심사위원으로 활동함

4) 특허청 나눔발명교육 강사로 활동함

5) 발명교육센터 전담인력 역량강화를 위해 연수 및 연찬회를 추진(월별 1회)

6) 전남학생들의 발명마인드를 확산하기 위해 전남과학축전에서 발명체험 부스를 2013년부터 2015년까지 2개소의 체험 부스를 운영함

7) 2015년 부터는 발명교육센터 미설치 학교 및 설치기관 발명교육 활성화를 위해 릴레이발명체험 한마당을 실시하고, 전담교사 및 발명교육실무사와 교육기부를 함

8) 2015년 담양발명교육센터 설치 위원회에 참석하여 담양발명교육센터 설치에 공헌함

9) 2016년 장흥발명교육센터 설치 컨설턴트

10) 2015~2016 대한민국학생창의력챔피언대회 전라남도 예선대회 심사위원으로 활동함

11) 전라남도 과학교육원 주관 전라남도 초 ․ 중등교원 발명교육 직무연수 강사로 활동함

12) 전남발명교육연구회 과학교사 특수분야(발명교육분야)직무연수 강사로 활동함

13) 전남 발명교육센터 전담인력 역량강화 연수 강사로 활동함

14) 전남 발명교육센터 고등학교 창의융합인재육성과정 강사로 활동함

15) 전라남도 창의력 경진대회 추진위원으로 활동함

16) 고흥교육지원청의 발명교육 활성화를 위해 가족과 함께 하는 발명아이디어 공모전을 개최하여 부모 자녀간 대화의 장을 마련하고 창의적 발명아이디어를 양산할 수 있도록 기반을 조성함

17) 2014년에는 고흥발명교육센터를 설계, 운영하여 개관하여 발명교육 확산에 공헌함

18) 2015년 담양발명교육센터 설치 위원회에 참석하여 담양발명교육센터 설치에 공헌함

19) 2015년 고흥영재교육원 발명영재 1학급 개설하여 운영하고, 2016년에는 2학급으로 확대 운영하여 발명영재교육에 헌신함

20) 2015년 고흥군에서 10,000만원의 예산을 확보하여 초 ․ 고등학교 창의인재융합육성프로그램을 통하여 지역의 인재육성과  초 ․ 고등학생의 발명마인드를 확산함

21) 고흥군 고등학교 발명동아리 확산을 위해 고흥고, 녹동고, 산업고, 영주고에 발명동아리를 구성하도록 지원하고 교내·교외 발명 동아리 활동을 추진함

22) 고흥교육청관내 교사발명연구회 동아리를 결성하여 창의적 발상법, 발명교육사례, 발명교육활성화 방안, 발명품제작지도 방법, 창의성 교육활동에 대하여 나눔 활동을 계획하고 실시함

23) 소외계층 대상 찾아가는 STEAM교육 1일 체험 한마당을 계획하여 발명교육센터와 원거리 대상의 학교를 직접 방문하여 발명교육의 마인드와 창의력신장활동 교육을 실시함

24) 고흥군청과 연계한 드론 아카데미를 교육을 개설하여 고흥우주 항공 선두 지역으로서 발맞추어 차세대 다방면에 이용될 드론항공에 대한 교육여건을 조성함

25) 2015년에는 고흥군 초·중등 교원의 전문성 신장을 위해 발명교육 역량강화 연수를 개설 운영함

26) 발명관련 대회에 출품하는 고흥군 초·중학생의 시작품 제작에 지원하여 타 학교 교사의 발명관련 대회 참여를 유도하여 발명교육을 활성화 시키고 있음

27) 단위학교 교육직원 발명교육 및 컨설턴트 실시함

28) 2018. 곡성발명교육선터 학부모발명교육 강사

29) 고흥교육지원청발명교육센터 시설 및 장비를 최적의 상태로 구축하여 전남지식재산센터 및 관내 학교장 학부모를 모시고 2014. 7. 16. 300여명의 내빈을 모시고 성대하고 완공하였음

30) 소속학교 선생님의 발명 마인드 확산을 위해 발명교육연구회를 조직하여 운영하여 발명마인드를 확산시키고 동아리 활동을 통해 발명교육 확산에 공헌함

31) 소속학교 교사의 교수·학습 자료 제작시 필요한 모든 공구와 기자재를 제공하여 사랑방 발명교육센터를 운영하고 있으며, 안전교육 직무연수를 개설하여 교직원에 안전에 대한 의식을 고취하고 있음

32) 상설 발명교육 상담을 통해 소속학교 학부모의 발명교육에 대한 지원을 하고 있음

33) 발명센터 설치학교 발명교육 활성화를 위해 교내발명아이디어대회, 창의력대회, 발명동아리활동, 주니어발명교실 운영

라. 발명교육 이수 실적

꾸준히 노력하고 부단한 연수를 통해 이론과 실제를 확립하는 발명교사가 되기 위해 매년 연수에 참여하여 최신 정보를 획득하고 전라남도 전담교사에게 전달연수를 추진하여 전체적인 발명교육의 질을 확보할 수 있도록 함

1) 발명영재 교육을 위한 연수

가) 발명영재 교육 이해와 영재교육에 전문을 갖기 위해: 한국발명진흥회 발명영재 입문교육(30시간), 특허청 발명영재교사과정(63시간), 한국교총원격연수 영재교육의 기초(60시간), 체계적인 영재판별법(30시간), 영재상담(60시간), 알기 쉬운 영재교육 실제편(30시간)을 수강하였으며, 2011년에는 영재교육담당교원리더십 직무연수(60시간)를 통하여 영재학생들에게 세계를 이끌어갈 능력을 배양해 주기 위해 리더십 자격증을 획득하고 리더십 지도를 위해 힘씀

나) 꿈과 희망을 심는 교육을 위한 연수 : 창의성의 이해(60시간), 창의성 교육계발 직무연수(60시간), 창의력 개발원격연수(20시간) 연수를 통해 영재아의 창의성의 특성 및 학생들의 창의적인 마인드를 확립할 수 있는 연수를 받음

다) 영재지도 전문성 신장을 위한 연수 : 영재교육 프로그램개발 직무연수(60시간), 실전발명영재교육(30시간), 초중등 영재교육 담당교원 심화과정 직무연수(91시간)를 통해 영재교육 지도를 위한 전문성에 노력함

2) 발명교육에 대한 이해를 증진하기 위한 연수

가) 한국발명진흥회부설원격교육연수원에서 이루어지는 IP-teacher를 활용하여 학기중 틈틈이 발명에 대한 마인드를 확립하여 학생들에게 발명에 대한 다양한 경험을 제공할 수 있는 토대를 마련함. 발명세계에서 살아남기(60시간), 초등발명교수학습길잡이(30시간), 교과속으로 발명여행(30시간), 아이디어 발상기법 TRIZ 30시간), 기술과 발명(30식간), 행복한 발명교육(15시간), 무한상상실 운영자 과정(15시간), 초등진로교육의 이해와 실제(30시간), 과학작품연구직무연수(30시간), 로봇활용교육(15시간), 소트트웨어교육 직무연수 기초과정(30시간), 내 발명수업을 레벨업 시키는 TRZf를 수강을 통하여 발명교사로서의 전문성향상을 위해 노력함

나) 원격연수의 한계를 극복하는 집합연수 참여

2011, 과학창의발명직무연수(15시간), 발명교사심화과정(35시간), 특허출원과정(30시간), 초중등발명교원 발명교육 지도법(15시간), 미래의 발명CEO탐색 교원직무연수(8시간), 전라남도 발명교육센터 직무연수 기초과정(15시간)통해 실제 현장에서 이루어지는 발명교육에 대한 이해를 확립하고, 학생들을 어떻게 교육할 것인지 효과적인 교수 학습 사례에 대한 전문성을 신장하였음.

다) 발명교원인증제 시행에 따른 전문강사 전달연수를 통해 발명교원인증제에 대한 이해의 폭을 넓히고 주변 교사에게 전달할 수 있는 장점에 대한 이해를 바탕으로 전 교원에게 자신 있게 인증제 정착을 위한 강의를 실시할 수 있는 능력이 배양되었음

마. 기타 발명교육 및 문화 확산 실적

1) 전라남도 발명릴레이 발명체험 한마당 운영(2014~현재)

가) 전라남도는 산간 농어촌 도서벽지가 많아 발명교육을 경험을 기회가 많지 않아 2014년부터 전라남도 13개의 발명교육센터 연합하여 도서벽지의 작은 학교를 찾아가 매월 1~2회 운영하여 61차 발명릴레이 체험한마당 운영에 참여함

2) 지역교육청 발명아이디어 공모 개최 운영

가) 장교육지원청발명교육센터, 고흥교육지원청발명교육센터, 담양교육지원청발명교육센터 근무 시 가족과    함께하는 발명아이디어공모대회를 개최운영

나) 발명이라는 공통의 이야기 거리로 가족과 함께 대화를 나누며 소통하는 가족문화를 만들며 함께 발명    을 생활하고 하고 활성화 하는데 노력함

3) 지역민과 학부모 함께 하는 발명교육

가) 지역관내 지역민과 학부모를 대상으로 지식재산권 교육과 목공예 생활용품 만들기 교실 운영

나) 발명영재학부모 대상 외부초청 학부모 특강 운영과 창의적인 자녀로 키우기 위한 부모의 역할에 대한 강의 실시

4) 발명교육 특성화 된 프로그램 개설 운영

가) 2015~2017년 고흥교육지원청 발명교육센터 초등학생 대상 발명품제작 및 지식재산권 창출과정 프로그램 개설 3기 운영

나) 2015~2017년 고흥교육지원청 발명교육센터 초중고등학교 대상 창의융학인재 프로젝트 프로그램 개설운영 7기 운영

다) 2018. 담양교육지원청 발명교육센터 창의력 향상 프로그램, 창의력 특강반, 발명초급과정, 발명심화과정 개설 운영

라) 2016 무지개학교 교육지구 연계 학생발명동아리 창의력 up 학생자율동아리반 개설 운영

마) 2018 담양발명교육센터 방학중 창의융합캠프반 개설 운영 2기(40명)

5) 소외지역 발명 프로그램 개설 운영

가) 2016~2017년 소외계층 찾아가는 STEAM 1일 발명체험교실 18개 학교 (950명)

나) 2018 대치지역아동센터 교육기부 나눔발명교실 3회 운영

6) 교원발명교육

1) 2013~2015 전남과학축전에서 발명부스를 운영하여 학생들에게 발명의 다양한 프로그램 운영

2) 2013~2014 장성교육청 관내 교사 과학․발명 자율교과 연구회를 조직 운영하여 발명교육 확산에 노력함.

3) 2014. 고흥교육청 발명교육센터 전담으로 발령받아 발명교육이 전무한 지역에 특허청 나눔발명교육을 신청하여 발명교육의 여건을 조성함

4) 2014년부터 소속학교인 고흥동초등학교에 가족과 함께하는 발명아이디어를 공모 실시함

5) 고흥군청 주관의 고흥우주항공축제에 발명부스를 운영하여 학생들에게 발명의 다양한 프로그램 운영

6) 특허청 발명순회과정에 참여하여 여러 학교 학생을 대상으로 발명에 대한 기초 및 이론 실기 능력 배양을 위한 나눔 발명활동과 더불어 창의적 체험활동의 기회를 제공하여 학생의 발전을 위한 노력을 기울였음

7) 고흥교육지원청 관내 가족과 함께하는 발명아이디어를 공모 하여 발명교육을 활성화 하고 출품작품에 대한 보완 지도를 통하여 여러 발명대회에 참가 하도록 하였음

8) 고흥교육청 관내 발명교육연구회를 조직 운영하여 발명교육 확산에 노력함.

9) 고흥동초 창의력 up 동아리를 조직하고 학생들을 지도하여 다양한 창의성 교육활동과 대한민국학생창의력 경진대회, 전남창의력 경진대회, 세계청소년창의력 올림피아드에 참여하여 다양한 교육적 기회를 제공함.

10) 전라남도 발명교육센터 전담교사, 실무사와 함께  릴레이 발명체험 한마당을 부스를 운영하여 발명교육센터 미설치 교육청과, 원거리 도서벽지 지역을 중심으로 발명체험 한마당을 운영하여 교육기회제공

11) 2011년부터 발명교육센터 전담교를 맡아 발명교사로서 전문성을 갖추고 전국의 발명관계자를 만나 정보를 교환하고 인적네트워크 형성을 지속으로 전국발명관계자회에 참석함

12) 전남의 발명교육이 활성화 될 수 있도록 발명교육센터 전담인력 연수, 실치기관 발명체험, 릴레이발명체험 한마당을 함께 운영하여 전남발명교육활성화에 노력함

5. 기대효과

가. 발명교육은 인간 본연의 마음을 갖게 하는 사랑과 봉사, 타인대한 배려와 나눔을 실천하는 교육이다.

발명 아이디어를 생각하는데 하는 말이 불편한 점을 찾아보세요? 라고 질문을 하면 첫 번째는 많은 학생들이 자신관점에서 불편한 점을 떠올리며, 더욱더 적극적인 방법으로는 타인의 관점에서 불편한 점을 떠올린다는 것이다. 자기 자신만의 입장에서 벗어나 타인입장을 생각한다는 것은 인간본연의 마음인 惻隱之心과 사람에 대한 사랑, 타인대한 배려와 나눔을 실천하는 교육이다.

나. 발명교육 활동은 학습자가 스스로 호기심과 즐거움을 통하여 자기 성장 돕는 가장 좋은 방법이다.

학생들과 함께 공부하고 가르치면서 자주 질문하는 하는 것으로 만드는 것, 실험하는 것이 좋은 학생은 손들어 보세요? 하고 질문을 하면 한반에 보통 25명의 학생 중 20명 이상이 손을 든다. 또 다른 질문으로 체육시간이 좋은 친구 하고 질문을 하면 역시 20명 시상이 손을 든다.

학생들뿐만 아니라 성인들도 정적인 활동보다는 동적인 활동에서 훨씬 긍정적이고 적극적이며 즐거움을 느낀다. 발명교육활동은 학습자 스스로의 관심으로부터 출발하여 자신이 생각한 아이디어를 만드는 즐거움과 더 나아지기위한 원인과 분석을 통해 문제 해결능력을 키우고 성장을 돕는 가장 좋은 방법이다.

다. 발명교육은 세계의 무한 경쟁시장에서 앞으로 우리나라 미래의 생존과 성장을 담보할 수 있는 희망교육이다.

물질문명의 급속하고 빠른 발달로 인하여, 현재의 교육을 배워 익히기 전에, 시대의 변화를 따른 새로운 것을 배워야 하는 시기이다.

지금 현재 가장 화두로 떠오르는 변화의 중심이 4차 산업혁명이며, 4차 산업혁명을 어떻게 준비하느냐가 각 나라의 존망이 달려 있다고 할 수 있다. 이러한 급박한 상황에서 앞으로 우리의 미래를 이끌어가 학생들이 어떤 준비를 하고 공부를 해야 하는가 하는 것은 무엇보다도 중요하다. 지금 현재 세계 변화의 중심을 이끌어온 애플의 스티브 잡스, 마크로 소프트의 빌게이츠, 구글의 창업자 레리페이지와 세르게이 뷰린, 페이스북의 마크주크버그, 테스라 모터스와 스페이스 엑스의 CEO 앨론머스크, 일본 소프트뱅크의 손정의 회장, 중국 인터넷 전자상거래의 알리바바 마윈 등은 자신이 어떤 일을 하는 사람으로 불리어졌으면 좋겠는가? 곧바로 나는 Inventor라 소개하였다고 한다.

이런 시대의 빠른 변화에 국가 생존의 상황에서 발명교육과 발명가의 인재육성은 무엇보다 중요하다고 생각한다.